Διήγηση Ιστοριών (Ενεργή ακρόαση και διήγηση ιστοριών στην πράξη)
Προετοιμασία
Οπτικά εργαλεία όπως φωτογραφίες , κάρτες κ.α. Αν δεν υπάρχουν τα πιο πάνω ,οι μαθητές/τριες μπορεί να δημιουργήσουν υλικά.
Χρησιμότητα
Αυτή η άσκηση είναι χρήσιμη για να εκπαιδεύσει τα μέλη για ενεργή ακρόαση και διήγηση ιστοριών. Εφαρμόζεται σε άτυπες δραστηριότητες.
Εφαρμογή
Κάρτες ή άλλα οπτικά αντικείμενα μοιράζονται μεταξύ των συμμετεχόντων. Ο πρώτος αρχίζει μια ιστορία οποιουδήποτε τύπου. Μπορεί να συμφωνηθεί το είδος της ιστορίας. Όπως είναι κωμωδία, ιστορία τρόμου ή δράμα. Το άτομο αρχίζει την ιστορία που επιλέγει ακόμα και από το τέλος. Οι λέξεις που λέγει πρέπει να εκφράζουν τα οπτικά υλικά που χρησιμοποιεί. ( σύμβολα , κάρτες). Μιλά όσο θέλει ή με περιορισμό στον χρόνο. Ο/η δεύτερος αφηγητής ιστορίας, δείχνει τα οπτικά εργαλεία και συνεχίζει την ιστορία με τον δικό του τρόπο. Συστήνεται ο/η εκπαιδευτικός να πει επίσης τη δική του ιστορία.
Όταν τελειώσουν όλοι , ο/η εκπαιδευτικός αρχίζει τη συζήτηση. Μπορεί να ρωτήσει τις πιο κάτω ερωτήσεις στον καθένα;
Τι ήταν το πιο δύσκολο στην άσκηση, να ακούς ή να διηγείσαι την ιστορία; Γιατί;
Ποιο ήταν το ιδιαίτερο, να ακούς τόσα άτομα στη σειρά;
Ποιού η ιστορία ι ήταν εύκολο να θυμηθείς ;
Ποιο ήταν το πλεονέκτημα της άσκησης;
Πως θα χρησιμοποιήσω αυτή την εμπειρία στο μέλλον.